學(xué)生在校期間,因經(jīng)常掛科修不滿學(xué)分頻繁被警告甚至被學(xué)校勸退的情況,今后將不會在山東大學(xué)出現(xiàn)。9日,山大新出臺的學(xué)籍管理規(guī)定中明確,學(xué)生每學(xué)期未修滿一定學(xué)分者仍將被警告,不會因連續(xù)警告而被勸退；但若在最長六年學(xué)習(xí)年限內(nèi)仍未完成學(xué)業(yè)的,將予以退學(xué)。

　　取消勸退,頻繁掛科仍會被警示

　　9日,山大本科生院網(wǎng)站公布了最新出臺的《山東大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》,新學(xué)籍規(guī)定從2013級學(xué)生開始實施,最大特點是結(jié)合學(xué)分制改革作出一系列新規(guī)定,涉及學(xué)生每學(xué)期選課學(xué)分額度,重修繳費,警示、留級、退學(xué)等學(xué)籍處理方面。

　　在“學(xué)校令其退學(xué)”的情形規(guī)定中,去掉了原2007年版學(xué)籍管理規(guī)定中的“在校平均每學(xué)年修得學(xué)分低于25學(xué)分,且有1次及以上警告的”一項,僅保留“在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi),未完成學(xué)業(yè)的”、“本人申請退學(xué)的”以及因病致殘無法繼續(xù)學(xué)業(yè)、休學(xué)期滿未提出復(fù)學(xué)申請等六條特殊情形。

　　山大本科生院副院長張樹永介紹,這意味著隨著學(xué)分制改革的推進(jìn),山大將取消對在校生由于頻繁掛科警告勸退的制度規(guī)定,“以往這項規(guī)定主要體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)事務(wù)管理的行政權(quán)力,現(xiàn)在退學(xué)處理由校長辦公會研究決定�！�

　　雖然取消了掛科勸退,但是對頻繁掛科學(xué)生的“警示”還存在:新規(guī)中繼續(xù)保留了對于平均每學(xué)期所修教學(xué)計劃內(nèi)規(guī)定不足15學(xué)分的學(xué)生,學(xué)校給予成績警示的內(nèi)容。

　　課程不合格達(dá)25學(xué)分降級修讀

　　學(xué)分制的一大特點是彈性學(xué)年,山大規(guī)定學(xué)生可在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制的基礎(chǔ)上提前一年或推遲兩年畢業(yè)(不含因病休學(xué)時間),這意味著將來一個山大本科生最短可三年畢業(yè),最長可延期至六年畢業(yè)。也就是說在達(dá)到六年學(xué)習(xí)年限時,仍未完成學(xué)業(yè)的,才將被予以退學(xué)；同時,學(xué)生必修、限選課程不合格達(dá)到25學(xué)分時,須降入下一年級修讀。

　　學(xué)不好的有所限制,彈性學(xué)年會不會加重一些學(xué)習(xí)積極性較高的學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?

　　記者注意到,除了取消對學(xué)生在校期間的掛科勸退,在選課的學(xué)分額度方面,除保留低學(xué)分警示的規(guī)定外,山大還新增了“學(xué)校實行學(xué)生選課自主負(fù)責(zé)制。學(xué)生應(yīng)按教學(xué)計劃選課,每學(xué)期選修最高不超過35學(xué)分”的新規(guī)定,在學(xué)生選課額度上進(jìn)行指導(dǎo)。

　　總學(xué)分夠了,多選課程不合格免重修

　　由于配套的學(xué)分制收費改革,山大還進(jìn)一步明確,學(xué)生所選教學(xué)計劃內(nèi)必修、限選課程考核不合格時必須重修；任選課達(dá)到教學(xué)計劃規(guī)定學(xué)分時,考核不合格課程可免于重修。

　　對于成績不合格或?qū)W分績點低于70分的課程進(jìn)行重修時,首次重修免費,二次及以上重修時,須按學(xué)校相關(guān)規(guī)定繳費。

　　對此,張樹永介紹,以往學(xué)生重修不收費,學(xué)分制改革后只有首次重修免費。但如果學(xué)生的學(xué)分總額夠了,那么他多選的課程即使不合格也可以免于重修,這一點是比較人性化的,“以往是只要修這門課就必須合格,現(xiàn)在給了學(xué)生選擇權(quán),同樣也有放棄權(quán),只要總學(xué)分夠了,多選的不理想的課程可以放棄�！�

　　學(xué)校督導(dǎo)放權(quán) 促自主規(guī)劃學(xué)業(yè)

　　今年3月,一則“山東大學(xué)勸退97名成績太差學(xué)生”的消息曾引起關(guān)注,如何提高大學(xué)生在高校期間的學(xué)習(xí)自主性、主動性,不再讓上大學(xué)成為“混日子”也成為社會焦點話題。

　　山大取消“掛科”勸退,會不會意味著教學(xué)管理上寬松了,讓一些學(xué)生放松對自己的要求?

　　山大文學(xué)院大四的盧同學(xué)對這一規(guī)定比較贊同,“因為每個學(xué)期開的課不同,學(xué)生喜歡的課不同,這個規(guī)定讓選課更自由了,如果這一年喜歡的課多就可以多選一點,少就少選一些�！�

　　她的同學(xué)小呂認(rèn)為,新規(guī)定雖然有利于學(xué)生自行安排時間,給了學(xué)生更多自主權(quán),但只有警示而沒有掛科勸退這個“金箍”,有些不會合理安排選課的同學(xué)最后還是修不滿學(xué)分。

　　“學(xué)習(xí)管理要求沒有松,只是對學(xué)生在校學(xué)習(xí)的自我規(guī)劃能力要求更高了。”山大本科生院副院長張樹永分析,實行學(xué)分制改革,對學(xué)生本科階段要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程總要求沒有變化,但學(xué)校對學(xué)生學(xué)業(yè)的督導(dǎo)由原來學(xué)校行政權(quán)力干預(yù),變成了教育和引導(dǎo),更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計學(xué)業(yè)進(jìn)度的能力。

　　他認(rèn)為,留給學(xué)生更多主動權(quán)去管理自己、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯,是高等教育區(qū)別于基礎(chǔ)教育的一個顯著特點,學(xué)校還是會對每學(xué)期修不滿一定學(xué)分的學(xué)生進(jìn)行警告,引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)中的不足,跟上進(jìn)度。-本報記者 楊凡 實習(xí)生 劉俠

(來源:齊魯晚報)